Тут важно выяснить, что явилось первопричиной отрицательного отношения к английскому языку. После этого необходимо выработать мотивацию и вернуть интерес к языку. Очень часто школьный учитель ругает и снижает оценку за каждую ошибку, не дает закончить фразу и все время исправляет, — в итоге, неуверенность, снижение самооценки и мотивации. Мы работаем по другой методике и наш принцип — дать ученику возможность высказаться, «окунуться» в язык, создать условия для того, чтобы он говорил и не ждал, что вот-вот его остановят и начнут исправлять. Анализ происходит после того, как все высказались без указания на личные ошибки. Самые основные ошибки выводятся на доске, чтобы потом вся группа их исправила. Более того, важно обязательно найти то, за что можно похвалить ученика!!! Иногда ошибки показываем мимикой и жестами, чтобы не перебивать говорящего! Ну, и конечно, постоянная смена деятельности, работа в парах, множество интерактива как в классе, так и дома, безусловно, меняет и создает позитивный настрой!